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6. Evaluando tu trabajo

Hoja de evaluación con items marcados

Productos evaluables:

  • Infografía
  • Videojuego

Instrumentos y técnicas de evaluación

  • Observación directa
  • Rúbrica de la infografía
  • Lista de cotejo del videojuego

Rúbrica para evaluar la infografía

Rúbrica para evaluar una infografía
 4 Excelente3 Satisfactorio2 Mejorable1 Insuficiente
Patrón organizativoEstán presentes todos los elementos propios de una infografía (título, cuerpo, fuentes y créditos), existe un equilibrio perfecto entre el texto y la imagen. (4)Están presentes todos los elementos propios de una infografía (título, cuerpo, fuentes y créditos), la información visual y textual están bastante bien equilibradas. (3)Falta alguno de los elementos característicos de una infografía (título, cuerpo, fuentes o créditos) y/o no existe un buen equilibrio entre la información visual y textual. (2)Solo presenta uno o dos de los elementos propios de una infografía (título, cuerpo, fuentes o créditos) y/o la información visual y textual no está equilibrada. (1)
DiseñoLa información está distribuida de una manera visualmente muy atractiva, la combinación de colores es muy armónica y la tipografía empleada es legible y muy apropiada. (4)La información está distribuida de una manera visualmente bastante atractiva, la combinación de colores es adecuada y la tipografía empleada es legible y apropiada. (3)La información está distribuida de una manera visualmente poco atractiva, los colores no se combinan de una manera demasiado armónica y/o la tipografía no es la más apropiada. (2)La información está distribuida de una visualmente nada atractiva, los colores no se combinan de manera armónica y/o la tipografía empleada es inapropiada y poco legible. (1)
ContenidoEn la infografía aparecen recogidos con mucha claridad todos y cada uno de los conceptos e ideas claves del tema. (4)En la infografía aparecen recogidas con bastante claridad todas o la mayor parte de las ideas claves del tema. (3)En la infografía no aparecen recogidas todas las ideas claves del tema pero sí las más relevantes. (2)En la infografía no se reflejan la mayor parte de las ideas fundamentales del tema. (1)
Elementos visualesTodas las imágenes empleadas tienen licencia CC, poseen unas dimensiones perfectas y apoyan con total claridad el mensaje que se quiere transmitir. (4)Todas las imágenes empleadas tienen una licencia CC, poseen unas dimensiones adecuadas y apoyan con claridad el mensaje que se quiere transmitir. (3)No todas las imágenes empleadas tienen licencia CC. Además, alguna de ellas no posee las dimensiones adecuadas y/o no apoya de una manera clara el mensaje que se quiere transmitir. (2)La mayor parte de las imágenes no tienen licencia CC, no poseen unas dimensiones adecuadas y no se adecúan al mensaje que se quiere transmitir. (1)
Corrección lingüísticaNo se aprecian errores ortográficos, morfosintácticos ni de puntuación. (4)Aparecen uno o dos errores ortográficos, morfosintácticos o de puntuación. (3)Aparecen tres o cuatro errores ortográficos, morfosintácticos o de puntuación. (2)Aparecen cinco o más errores ortográficos, morfosintácticos o de puntuación. (1)

CEDEC. Rúbrica para evaluar una infografía (CC BY-SA)

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Lista de cotejo para evaluar el videojuego

Requisito SI NO
Personajes
Los personajes están bien definidos y diseñados
Hay al menos, 2 personajes secundarios o enemigos
Algunos de los personajes utilizan diferentes disfraces para simular movimiento
Fondos
El juego dispone de varios fondos
El escenario es coherente con la temática del juego
El juego dispone de un botón para empezar
Pantallas
El juego tiene una pantalla de inicio y presentación
El juego dispone de pantallas finales para victoria y derrota
Jugabiliad
El personaje se puede controlar de forma correcta
Hay objetivos claros
El nivel de dificultad es adecuado y progresivo
Los personajes tienen características adecuadas (tamaño, velocidad, etc)
Se incluyen efectos sonoros
Programación
Se han utilizado variables
Se han utilizado estructuras de control (condicionales, bucles, etc)
No hay errores que impidan el correcto funcionamiento
Se ha programado el envío de mensajes
Se han utilizado sensores

Creado con eXeLearning (Ventana nueva)